在六年級，通過學習伊麗莎白.帕特里奇，加里.索托和蘭斯頓.休斯等人的作品，學生將會思考以下問題：“是否沖突總是不好的？”；“我們如何決定自己是誰？”；“社區能再多大程度上塑造我們？”短期和長期研究引發學生的好奇心，并且發展批判性思維技巧。學生在練習記敘的、信息化和說明的文章寫作時，總是被激勵用論據來支持自己的觀點。學生將銳化和加強閱讀、寫作、聽力和口語方面的技能。學生接觸各種各樣的寫作風格，創造出一種好奇心和興奮感。當學生討論、分析和評論時，學生將使用多草案閱讀方法來提高對日益復雜的文學和信息文本的理解。學生將學會在閱讀，其他標題和世界之間建立聯系。學生會通過獨立閱讀來擴展學術詞匯和建立自信。學生會寫出解釋性和有創意的作文，并且采用對不同學者都有效的考試策略。
學習目錄Units:
MS LA Course Overview
Characters and Conflict
Life Stories
The Cay
Rhythm and Rhyme
Adventures and Imagination
Walk Two Moons
在線教材Online Text/eBook
eText Common Core Literature Grade 6
教材Textbook
Literature Grade 6
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MS LA Course Overview
Characters and Conflict
Life Stories
The Cay
Rhythm and Rhyme
Adventures and Imagination
Walk Two Moons
六年級
