歷美特色
Kymn Van Dyken
Kymn Van Dyken：中學(xué)教師范迪肯女士是iNaCA的高中數(shù)學(xué)老師。她三十多年前就開始了她的教學(xué)事業(yè)，并于2011年加入iNaCA。范迪肯擁有蒙大拿州立大學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位和瑞吉斯大學(xué)的中學(xué)教育碩士學(xué)位。
詳細(xì)介紹
當(dāng)被問及她對(duì)在iNaCA教學(xué)的體驗(yàn)時(shí)，范迪肯女士說了下面一段話：“我成為一名老師，因?yàn)槲蚁矚g數(shù)學(xué)，并且我發(fā)現(xiàn)我可以用一種有意義的方式解釋學(xué)習(xí)資料。教數(shù)學(xué)是我服務(wù)社會(huì)和幫助他人的方式。當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)時(shí)，他們能不受阻礙的，更好地為追求他們的夢(mèng)想做準(zhǔn)備。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)校教書允許我專注于個(gè)別學(xué)生。 iNaCA的畢業(yè)生將具有在大學(xué)取得成功的基本技能。此外，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教導(dǎo)學(xué)生成為自我啟發(fā)者，同時(shí)教會(huì)他們超越21世紀(jì)的技術(shù)技能。各種各樣的事情使iNaCA的學(xué)校社區(qū)顯得這么特別。例如，職員們相處起來感覺像一個(gè)家庭。我們彼此了解對(duì)方的興趣，分享值得慶祝的事情，分擔(dān)對(duì)方的痛苦和困難。此外，與傳統(tǒng)的實(shí)體學(xué)校學(xué)生相比，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的學(xué)生更容易向他人開放并更多的分享自己。因此，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)比起在傳統(tǒng)學(xué)校來說，我更容易與網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的學(xué)生建立更加密切的關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的學(xué)生也有更多的時(shí)間與老師建立更緊密的一對(duì)一關(guān)系。當(dāng)范迪肯女士不在iNaCA教書時(shí)，她就在家庭農(nóng)場(chǎng)或在她的花園里工作，或在紡羊毛織襪子。
我喜歡生活在這么多不同國(guó)家的學(xué)生和參加各種活動(dòng)所帶來的多樣性和興奮感。每一天都是一個(gè)新的冒險(xiǎn)。